Les caractéristiques mécaniques des matériaux :

       a- Résistance caractéristique du béton :

Résistance à la compression :

       Le béton est définie par la valeur caractéristique de sa valeur à la compression à l’âge de  28 jours dite fc28

          Pour le choix de la valeur de fc28 on peut considérer que :

        -22  MPa sont facilement atteints sur les chantiers convenablement outillés ;

Résistance à la traction :

   La résistance caractéristique a la traction du  béton a j jours est conventionnellement définie par la relation suivante : ftj=0,6+0,06fcj =1.92 MPA

L’objectif de cette matière est de donner aux étudiants l’opportunité d’élaborer et de calculer un projet de structures en béton armé. Elle permet la mise en application des connaissances dans une situation de bureau d’études. L’enseignant dirigera l’encadrement des étudiants en séances présentielles. Les séances de TP se déroulent sous forme d’atelier. Elles ne seront pas comptabilisées autant que séances de travaux pratiques conventionnelles.

Les règles de génie parasismique visent à assurer une protection acceptable
des vies humaines et des constructions vis à vis des effets des actions sismiques
par une conception et un dimensionnement appropriés
Le problème est de savoir comment un bâtiment peut répondre aux sollicitations
définis, de façon à (au choix) :
✔ éviter l’effondrement total ;
✔ limiter l’endommagement ;
✔ limiter les déformations pour assurer la continuité d’un service.
Le règlement parasismique utilisé en Algérie est le RPA99 version 2003.

Le principal objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’appréhender les outils de calcul des structures du Génie Civil, au-delà de leur limite d'élasticité, jusqu'à la rupture. Le cours traite de la prise en compte du comportement anélastique (plastique et/ou endommagement) des matériaux dans l’évaluation du comportement des structures à la rupture. Un lien avec la règlementation est également établi.

Objectifs du cours 

Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux l’exploiter dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la rédaction d’un document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui apprendre à présenter de manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué.